ПРОЕКТ: «Развитие профессионального ориентирования детей старшего дошкольного возраста, через активное сотрудничество с родительским сообществом и социальными партнерами, как навигационного механизма «В галактике профессий»
ПРОЕКТ: «Развитие профессионального ориентирования детей
старшего дошкольного возраста, через активное сотрудничество
с родительским сообществом и социальными партнерами,
как навигационного механизма «В галактике профессий»
Цель проекта – формирование ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста, через «погружение» в реальные практические ситуации.
Задачи:
- Создать и наполнить мобильную среду;
- Повысить профессиональный опыт педагогов;
- Повысить педагогическую компетенцию педагогов;
- Разработать серию практических мероприятий;
- Разработать целенаправленную мобильную систему взаимодействия с родителями и социальными партнерами.
Приказ о создании творческой группы
Паспорт инновационного образовательного проекта
В рамках проекта летом 2021 года была проведена работа на участках детского сада: озеленение прогулочных участков, облагораживание цветочной клумбы, создание огорода.
Были высажены много многолетних и однолетних цветов, подписаны названия растений. Красотой и очарованием нашего цветника мы любовались с поздней весны до осени.
Были посажены лекарственные травы.
В практическую деятельность по выращиванию овощных культур, лекарственных растений и цветов были вовлечены не только воспитанники, но и их родители, а также многие сотрудники детского сада! Родители помогли нам с рассадой, с перекапыванием почвы и изготовлением мини-парников на участке.
В старшей группе, мама воспитанника, которая работает в питомнике растений, с огромной радостью пришла нам на помощь! Рассказала о профессии цветовод, о значении его труда, о цветах и растениях, об общественной значимости данной профессии и растительном мире в целом!
У детей была возможность наблюдать, как из семечка появляются всходы, как развивается растение, которое будет хорошо плодоносить, если за ними будут правильно ухаживать.
Часть урожая было передано в ленинградский зоопарк животным.
В процессе взаимодействия с воспитанниками мы выяснили, что многие дошкольники совершенно не знают, кто руководит банком, а также , кто такой консультант, кассир-операционист и др.
Первым делом, мы договорились и отправились на экскурсию в блажший банк (познакомиться с людьми, которые там работают). А в группе была организована встреча с мамой, которая работает в банке консультантом. мама провела замечательную консультацию и оставила рекомендации родителям.
Еще на одной встрече с папой, который работает инкасатором, ребята узнали какая ответственная и опасная данная профессияя, какими качествами должен обладать человек данной профессии.
Кто такой полицейский глазами ребёнка? Это все в одном, будь -то патрульный на слубной машине, инспектор дорожного движения и др.
Первая профессия, с которой мы познакомили своих воспитанников - кинолог.. Были приглашены удивительные гости - кинолог с собакой. На встрече нам наглядно показали работу кинолога. Ребята были в восторге!
с профессией оперативного сотрудника.
Он рассказал, как проходит его служба, показал фотографию кабинета, рассказал о том, что входит в круг его обязанностей и в чем заключается работв. Совместно с педагогами и родителем ребята смогли провести настоящее расследование и отыскать преступника: составили фоторобот преступника, сняли отпечатки пальцев, изучили их под микроскопом. Так мы познакомилисьеще с одной профессией - криминалист.
" Профессия врача - это подвиг. Она требует чистой души и помыслов. Надо быть ясным умственно, чистым нравственно и опрятным физически" - А.П.Чехов. И наша задача, дать ребятам понимание, что педиатр, окулист, медсестра, регистратор, ветеренар, лаборант - это всё профессии врача.Звенья одной большой непрерывной цепи. Врач и медицинская сестра детского сада.
Фельдшер скорой помощи, рассказал о своей профессии и показал детям оснащение реанимобиля.
Криминалитическая лаборатория, стала и фармацевтической. Дети смогли попробовать себя в роли фармацевта - познакомиться со способом приготовления некоторых лекарственных форм - настоя и порошка.
На этих профессиях наша работа не заканчивается. Мы будем знакомить ребят с другими профессиями.
Для расширения и закрепления знаний была создана мобильная среда по ранней профориентации: подобрана методическая и художественная литература, картотеки игр, стихов, загадок, конспектов. Созданы лейбуки, ширмы с наполнителями по профессиям. Педагоги и родители наполнили сюжетно-ролевые игры новыми атрибутами.
